Além disso, a inteligência artificial passou a ser incorporada em diversos tribunais para auxiliar na triagem de processos, análise de jurisprudência e até na sugestão de minutas de decisões. Essas inovações contribuem para a eficiência da prestação jurisdicional, mas também impõem desafios éticos e jurídicos, como a necessidade de garantir a transparência algorítmica, a proteção de dados e o respeito ao contraditório. O processo judicial, agora mais tecnológico, exige dos operadores do direito constante atualização e uma postura crítica diante do uso das novas ferramentas.
ETAPA 03: PROBLEMATIZANDO
Frente à leitura do trecho acima, caso haja dúvida e necessidade de complementação do conteúdo acessem o link do artigo e leia a notícia completa, e os conhecimentos adquiridos no Tema de Aprendizagem 03 – Aspectos Constitucionais do Poder Judiciário, você estudante deverá, de forma crítica, responder a seguinte questão.
Questão 01: Quais serão os principais desafios que o Poder Judiciário enfrentará frente a informatização e o uso da inteligência artificial em seus Tribunais?.
Questão 02: Após analisar e responder tal questão, você deverá criar um “brainstorm” , no intuito de informar a população sobre os desafios da modernização da justiça.
Este “Brainstorm” será formado com as palavras-chave da sua resposta, sendo no mínimo 4 (quatro) palavras e no máximo 7 (sete) palavras. As palavras escolhidas por você deverão responder a questão formulada na etapa 03 e deverão ser fundamentadas em até 3 (três) linhas, isto é, deve-se incluir os motivos da sua utilização como resposta à questão.
COMO FAZER ESTA ATIVIDADE?
Primeiro, responda à questão formulada na Etapa 03, após, munido da resposta, você criará um “brainstorm”,.
O Brainstorming propicia uma experiência de resolução de problemas por meio de levantamentos de possíveis soluções para um problema ou situação. Ideias essas, que são maiores quando se trabalha em grupo. O criador da técnica do Brainstorming (OSBORN, 1987), destaca alguns princípios fundamentais para uso da técnica, a saber: 1) Foco na quantidade: quanto mais ideias, melhor; 2) Evitar a crítica: ideias não devem ser criticadas durante a sessão de Brainstorming; 3) Apreciar ideias fora do comum, ou seja, ideias que fogem dos conceitos conhecidos ou esperados; 4) Combinar e melhorar ideias ajuda a criar ideias inteiramente novas por associação; 5) Colocar as ideias em ação, ou seja, as ideias levantadas precisam ser transformadas em realidade e, por fim, 6) Evolução dos resultados: o líder precisa mostrar a evolução das ideias para motivá-los ainda mais na busca por melhores ideias.
A técnica do Brainstorming é considerada uma ferramenta de criatividade.
Fonte: BOLSONELLO, J.; SILVA, M. T. B.; LARA, A. M. de B.; MACUCH, R. da S. Uso de Brainstorming como ferramenta para aprendizagem. Revista Conhecimento & Diversidade. UnilaSalle, v. 15, n. 36, Maringá: Unicesumar, 2023. Disponível em: https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/conhecimento_diversidade/article/view/10529. Acessado em: 10 jul. 2025.
Não se esqueça de:
Citar as obras de referência utilizadas.
Apresentar linguagem acessível e juridicamente precisa.
Entregar a atividade na plataforma dentro do prazo estabelecido.
Em caso de dúvidas, entre em contato com o Professor Mediador via Studeo.
ORIENTAÇÕES:
- Faça o download do arquivo Formulário Padrão, que está disponível no material da disciplina, para responder sua atividade MAPA;
- Assista ao vídeo explicativo disponível no FÓRUM ou na SALA DO CAFÉ;
- Utilize o MATERIAL indicado para pesquisa e realização da atividade (não fazer cópia fiel do conteúdo) e referencie a(s) fonte(s) de pesquisa no final da atividade;
- Ao finalizar a atividade, envie o arquivo FORMULÁRIO PADRÃO preenchido corretamente no campo indicado dentro do ambiente da atividade MAPA (não serão aceitos arquivos fora da data de realização da atividade).
CUIDADO PARA NÃO INSERIR O ARQUIVO ERRADO.
