Após a visita, analisar os pontos fortes das atividades observadas, conectando-os diretamente com os princípios da Gerontologia Social.

Após a visita, analisar os pontos fortes das atividades observadas, conectando-os diretamente com os princípios da Gerontologia Social. Por exemplo, se a instituição promove grupos de escuta ativa, relacionar isso com a valorização da subjetividade das pessoas idosas, um princípio fundamental da Gerontologia Social. Em seguida, o estudante deve elaborar uma conclusão que destaque a importância de ações integradas e multidisciplinares (envolvendo saúde, assistência social, educação etc.) na criação de ambientes que favoreçam um envelhecimento ativo e saudável e a conclusão deve enfatizar a atenção às dimensões afetivas, sociais e cognitivas da pessoa idosa.

Orientações Gerais:

- Assista ao vídeo de orientação da atividade MAPA, disponível no ícone: Material da Disciplina.

- Lembre-se de sempre inserir as referências que foram utilizadas para a elaboração da atividade, seguindo as normas da ABNT.

- A atividade deverá ser entregue através do fomulário padrão, disponível no ícone: Material da Disciplina.

- Durante as aulas, a professora fornecerá dicas que podem ser utilizadas para a confecção das suas atividades. Assim, é de suma importância participar das aulas ao vivo ou assisti-las posteriormente.

- Assista às aulas conceituais da disciplina.

- Qualquer dúvida, acione seu tutor mediador.

Boa atividade!​