Período
01/05/2025Status
AbertoNota máxima
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NãoNota obtida
100%Data Gabarito/ Feedback
a definirData e Hora Atual
Horário de BrasíliaFinalizado em
31/12/2030Fonte: CARVALHO, M. A. Fundamentos da Educação: entre saberes e práticas. São Paulo: Cortez, 2018.
Com base no excerto anterior e nos fundamentos da educação, assinale a alternativa que apresenta corretamente um princípio fundamental das práticas educativas:
O ato educativo envolve dimensões sociais, históricas e éticas, buscando formar sujeitos críticos e participativos.
A prática educativa deve priorizar a memorização de conteúdos escolares, pois essa é a única via eficaz de aprendizagem.
A reflexão sobre fundamentos da educação não é necessária na prática docente, pois basta seguir as diretrizes curriculares estabelecidas.
A educação tem como finalidade central a preparação técnica do indivíduo para o mercado de trabalho, sem envolver reflexões éticas ou sociais.
Os fundamentos da educação visam exclusivamente à aplicação eficiente de métodos pedagógicos em sala de aula, sem questionar finalidades.
Questão 1 A educação, enquanto prática social, não se reduz apenas à transmissão de conteúdos escolares. Ela envolve, também, a formação do sujeito como ser social e histórico, participando da construção de valores, saberes e práticas. Os fundamentos da educação procuram investigar não apenas o \"como\" educar, mas o \"por quê\" e o \"para quê\" […]
Questão 1 A educação, enquanto prática social, não se reduz apenas à transmissão de conteúdos escolares. Ela envolve, também, a formação do sujeito como ser social e histórico, participando da construção de valores, saberes e práticas. Os fundamentos da educação procuram investigar não apenas o \"como\" educar, mas o \"por quê\" e o \"para quê\" […]
Questão 1 A educação, enquanto prática social, não se reduz apenas à transmissão de conteúdos escolares. Ela envolve, também, a formação do sujeito como ser social e histórico, participando da construção de valores, saberes e práticas. Os fundamentos da educação procuram investigar não apenas o \"como\" educar, mas o \"por quê\" e o \"para quê\" […]
Questão 1 A educação, enquanto prática social, não se reduz apenas à transmissão de conteúdos escolares. Ela envolve, também, a formação do sujeito como ser social e histórico, participando da construção de valores, saberes e práticas. Os fundamentos da educação procuram investigar não apenas o \"como\" educar, mas o \"por quê\" e o \"para quê\" […]
Questão 1 A educação, enquanto prática social, não se reduz apenas à transmissão de conteúdos escolares. Ela envolve, também, a formação do sujeito como ser social e histórico, participando da construção de valores, saberes e práticas. Os fundamentos da educação procuram investigar não apenas o \"como\" educar, mas o \"por quê\" e o \"para quê\" […]
Questão 1 A educação, enquanto prática social, não se reduz apenas à transmissão de conteúdos escolares. Ela envolve, também, a formação do sujeito como ser social e histórico, participando da construção de valores, saberes e práticas. Os fundamentos da educação procuram investigar não apenas o \"como\" educar, mas o \"por quê\" e o \"para quê\" […]
