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    100,00%

  • Data Final

    valendo 100% da nota

  • Finalizado

    Não

  • Nota obtida

    100%

  • Data Gabarito/ Feedback

    a definir

  • Data e Hora Atual

    Horário de Brasília

  • Finalizado em

    31/12/2030

Amanda é uma aluna do sexto ano do Ensino Fundamental com deficiência visual. Já é alfabetizada em Braille e apresenta um bom desenvolvimento psicopedagógico. Participa ativamente das aulas e demonstra interesse pelas ativida

QUESTÃO 6
Amanda é uma aluna do sexto ano do Ensino Fundamental com deficiência visual. Já é alfabetizada em Braille e apresenta um bom desenvolvimento psicopedagógico. Participa ativamente das aulas e demonstra interesse pelas atividades propostas. A escola está em processo de reorganização curricular para melhor atender às suas necessidades, mas ainda enfrenta dificuldades na adaptação de materiais didáticos e na formação dos professores quanto à acessibilidade.

Considerando o estudo de caso apresentado e a forma como o currículo é organizado e adaptado para atender às necessidades dos alunos com deficiência, analise as afirmativas a seguir:

​

I. Mesmo já alfabetizada em Braille, Amanda não pode acompanhar os mesmos conteúdos de seus colegas, devendo receber um currículo reduzido e alternativo.

II. A adequação curricular deve garantir que Amanda tenha acesso ao mesmo conteúdo pedagógico de seus colegas, com os recursos de acessibilidade necessários.

III. O bom desenvolvimento psicopedagógico de Amanda é um indicativo de que ela pode e deve ser desafiada por meio de práticas pedagógicas acessíveis e de alta qualidade.

IV. A alfabetização de Amanda em Braille torna desnecessária qualquer outra forma de adaptação curricular ou apoio pedagógico.

É correto o que se afirma em:

Alternativas
Alternativa 1 - II, apenas.
Alternativa 2 - IV, apenas.
Alternativa 3 - I e III, apenas.
Alternativa 4 - II e III, apenas.
Alternativa 5 - I, III e IV, apenas.
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