As discussões em torno do que ensinar na Educação Infantil não são novas. Trata-se de uma antiga questão que permeia teorias e métodos, ora mais tradicionais, ora mais progressistas. Devemos alfabetizar na Educação Infantil? Ensinar os símbolos próp

As discussões em torno do que ensinar na Educação Infantil não são novas. Trata-se de uma antiga questão que permeia teorias e métodos, ora mais tradicionais, ora mais progressistas. Devemos alfabetizar na Educação Infantil? Ensinar os símbolos próprios do processo inicial de alfabetização? Ensinar conceitos matemáticos? Quais? Como? A questão que não devemos perder de vista é que a Educação Infantil é a primeira etapa da educação e tem suas particularidades. Nela deve-se respeitar o processo de desenvolvimento e o momento em que o indivíduo se encontra.

A partir do exposto, avalie as asserções e a relação proposta entre elas:

I. A Educação Infantil deve apresentar à criança as ideias mais complexas que lhes proporcionarão condições para ter domínio matemático, ainda na Educação Infantil.

II. O objetivo da Educação Infantil não é o de promover a compreensão completa do sistema numérico.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: