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ATIVIDADE 2 - BEDU - CAPOEIRA - 53_2025

ATIVIDADE 2 - BEDU - CAPOEIRA - 53_2025

 

Questão 1
Na prática da capoeira, sobretudo durante a roda, vários instrumentos são utilizados proporcionando um ritmo, alegria e entusiasmo para os jogadores, esses instrumentos são artesanais e a maioria dos componentes, são constituídos por materiais simples encontrados na natureza (CAPOEIRA, 2002).
Fonte: CAPOEIRA, NESTOR. Capoeira: manual do pequeno jogador. Ed. Record. 7º Ed, 2002.
Com base no texto apresentado, qual instrumento de percussão utilizado na capoeira é confeccionado com a castanha do Pará?

​

Alternativas
Alternativa 1:

Atabaque.

Alternativa 2:

Caxixi.

Alternativa 3:

Reco-reco.

Alternativa 4:

Padeiro.

Alternativa 5:

Agogô.

 

Questão 2
Mestre Bimba criou um método de capoeira baseado em oito golpes básicos, contragolpes, esquivas, quedas, entre outros. Além disso inseriu golpes do batuque, luta greco-romana, boxe e jiu-jitsu, tornando a capoeira mais dinâmica. Se faz presente neste estilo também a musicalidade, extrapolando a função de animar a roda. Preservam os fatos cotidianos que envolvem e envolveram a capoeira e os seus praticantes ao longo da história, destacando façanhas, bravuras e desventuras vivenciados. Esse jogo de capoeira é conhecido como Regional.
Fonte: CAPOEIRA, NESTOR. Capoeira: manual do pequeno jogador. Ed. Record. 7º Ed, 2002.
Assinale a alternativa que corresponde as técnicas predominantes na capoeira Regional:
​
Alternativas
Alternativa 1:

Jogo alto, rápido e objetivo.

Alternativa 2:

Jogo baixo, abaixo da cintura, tem caráter lúdico.

Alternativa 3:

Jogo com altura mediana e com velocidade moderada.

Alternativa 4:

Jogo realizado no chão, com agarrões e técnicas de desequilíbrio.

Alternativa 5:

Jogo alto, com técnicas de desequilíbrio e movimentos aplicados nas articulações dos oponentes.

 

Questão 3
O Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional  (IPHAN) apresenta a capoeira como uma manifestação cultural que se caracteriza por sua multidimensionalidade. Essa ambiguidade atribuída à capoeira é enaltecida por diversos altores e relatada de diversas formas. O pintor Johann Moritiz Rugendas em sua obra descrita com “Viagem Pitoresca através do Brasil” aponta essa ambiguidade ao expor os termos folguedo do guerreiro na descrição da imagem.
Fonte: LIMA, Reginaldo Calado de. Capoeira. Maringá: Unicesumar  p. 15-17, 2019.
​Diante do exposto, analise as  alternativas abaixo e assinale a correta:
Alternativas
Alternativa 1:

O termo folguedo expressa a alegria, felicidade, a harmonia e o termo guerreiro expressa a coragem.

Alternativa 2:

O termo folguedo expressa o jogo, a dança, a comemoração e o termo guerreiro expressa a coragem.

Alternativa 3:

O termo folguedo expressa a brincadeira, festa, festejo e o termo guerreiro expressa o combate.

Alternativa 4:

O termo folguedo expressa a harmonia, a alegria, a dança e o termo guerreiro expressa o combate.

Alternativa 5:

O termo folguedo expressa o jogo, a dança, a luta e o termo guerreiro expressa a coragem.

 

Questão 4
Mestre Pastinha foi muito importante na história da capoeira, pois sua maneira de pensar sobre esta prática contribuiu para tirar a capoeira da marginalidade, além de contribuir para formação das primeiras academias. Pastinha possuía um pensamento filosófico e educacional sobre a capoeira, dando a ela um aspecto pedagógico.
Fonte: FONTOURA, A. GUIMARÃES, A. História da Capoeira. Rev. da Educação Física/UEM. Maringá. v.13, n.2, p.141-150, 2002.


Sobre a história de mestre Pastinha, que foi considerado o pai da capoeira angola, leia as afirmativas abaixo:

I) Mestre Pastinha nasceu em 05 de abril de 1889, iniciou a capoeira por volta dos 10 anos de idade com um mestre africano cujo nome era Benedito.​
​II) Após dois anos de aprendizado, Pastinha já ensinava capoeira aos colegas da Escola de aprendizes da Marinha.
​III) Aos 25 anos abriu sua primeira escola de capoeira e criou o estilo angola.
​IV) Mestre Pastinha foi responsável pela transformação social da capoeira, contribuindo com um aspecto educacional e filosófico.
V) ​Mestre Pastinha abriu sua primeira escola de capoeira aos 20 anos de idade.

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Alternativa 1:

I, II, IV e V, apenas.

Alternativa 2:

I, II, III e V, apenas.

Alternativa 3:

II, III, IV e V, apenas.

Alternativa 4:

I, III e V, apenas.

Alternativa 5:

II, III e IV, apenas.

 

Questão 5

anulada

Ao longo da história da capoeira, houve o surgimento de novos estilos, tornando a prática mais dinâmica.  Esta prática corporal tem caracterísicas heterogêneas, com estilo diferentes. Ao longo da história, alguns mestres mais tradicionais preferiam que a capoeira continuasse de maneira tradicional, outros defendiam que a capoeira precisava evoluir. Nesse contexto, alguns mestres foram cruciais para cada estilo.
Fonte: LIMA, Reginaldo Calado de. Capoeira. Maringá, Unicesumar: 2019.
Em relação a história de Mestre Bimba, criador da capoeira regional, analise as informações abaixo:

I.  Ele nasceu em Salvador, na Bahia, no bairro do Engenho Velho de Brotas, antiga freguesia de Brotas.
II. Manoel dos Reis Machado, o mestre Bimba, nasceu em 23 de novembro de 1900.  Filho de Luís Cândido Machado, um campeão de batuque, e de Maria Martinha do Bonfim.
III. Mestre Bimba promoveu algumas transformações na capoeira que acontecia na época, atribuindo-lhe características mais belicosas. Entretanto, também operou transformações quanto ao tipo social do praticante de capoeira.
IV. Mestre Bimba conectou o passado e o presente, entre as gerações de capoeira na passagem do século XIX para o XX, mas, sobretudo, como um elo entre classes. Destaca-se que a maioria dos alunos da capoeira criada por ele era originários de uma classe mais abonada economicamente.

Diante da análise das afirmativas acima, é correto o que se afirma em:

Essa questão foi anulada, portanto não é possível respondê-la.

Alternativas
Alternativa 1:

I e II, apenas.

Alternativa 2:

II e III, apenas.

Alternativa 3:

I, II, e III, apenas.

Alternativa 4:

II e IV, apenas.

Alternativa 5:

I, II, III e IV.

 

Questão 6
A ginga é um gesto técnico da capoeira que requer a contração simultânea de diversos músculos em várias regiões corporais, esse estímulo gerado por inúmeros grupos musculares dos membros inferiores, superiores e tronco, implica no desenvolvimento de diversas aptidões.
Fonte: CAMPANHA, E. A.; LÓDE NUNES, M.A. Capoeira, cultura e saúde no contexto escolar. Desafios da escola pública na perspectiva do professor.  PDF. SEED. v.1, 2014.


Assinale a alternativa abaixo que expressa uma aptidão física desenvolvida com a ginga proporcionando estabilidade.
​

Alternativas
Alternativa 1:

Força.

Alternativa 2:

Equilíbrio.

Alternativa 3:

Flexibilidade.

Alternativa 4:

Força explosiva.

Alternativa 5:

Coordenação motora.

 

Questão 7
De acordo com Isayama e Gallardo (1998) o desenvolvimento motor, tem sido utilizado ao logo do tempo para compreender diversos fatores relacionados ao desenvolvimento humano, sobretudo, o aspecto cognitivo, por isso, tornou-se objeto de muito estudo na Educação física. Uma linha de pesquisa dessa temática permite analisar como as diversas formas de atividade física podem favorecer o desenvolvimento motor. Nesse contexto, a prática da capoeira é uma excelente ferramenta para aprimorar esse aspecto, pois durante sua realização é exigido uma gama de movimentos.
Fonte: ISAYAMA, H. F; GALLARDO, J. S. P. Desenvolvimento motor: Análise dos estudos brasileiros sobre habilidades motoras fundamentais. Revista de Educação física/UEM. v.9, n1, p.75-82, 1998.
Diante das informações apresentadas, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta:


Alternativas
Alternativa 1:

A capoeira pode ser considerada um esporte coletivo, onde se pratica em grupo que se organizam em círculo e dois oponentes realizam movimentos ágeis e expressivos.

Alternativa 2:

A ginga é um movimento realizado apenas com membros inferiores, é a base capoeira e dela se origina os demais movimentos

Alternativa 3:

Na prática da capoeira, são exigidos movimentos em diversos seguimentos corporais como membros superiores e inferiores, tronco e pescoço.

Alternativa 4:

A maior parte dos movimentos capoeirísticos são acrobáticos, portanto, é necessário equilíbrios, coordenação motora e noção de espaço.

Alternativa 5:

Na prática da capoeira utiliza-se uma movimentação intensa dos membros inferiores, porém, é proibido o uso de membros superiores.

 

Questão 8
Mestre Bimba proporcionou diversas transformações para a capoeira, entre elas, se destaca o aspecto bélico e social. As ações de Mestre Bimba contribuíram para reduzir a tradição de marginalização da capoeira, inclusive, muitos alunos de classe média alta e alta iniciaram a prática dessa modalidade com o mestre, acabando com o preconceito que a luta infamava e desonrava quem a praticava. Surgindo assim alguns nomes de destaque quanto a esse ponto.
Fonte: LIMA, Reginaldo Calado de. Capoeira. Maringá: Unicesumar, 2019.


Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta um desses nomes:
​

Alternativas
Alternativa 1:

Mestre João grande.

Alternativa 2:

Mestre João pequeno.

Alternativa 3:

Valdomiro Lopes, artista renomado.

Alternativa 4:

Dr. Joaquim de Araujo Lima, ex-governador do Guaporé.

Alternativa 5:

Vicente Ferreira Pastinha, prefeito da cidade de Salvador. 

 

Questão 9
De acordo com Lima (2019) a movimentação é um dos melhores aspectos desenvolvidos na prática da capoeira, o jogador expressa sua individualidade e criatividade. Ao se tratar dos movimentos da capoeira, outro fator importante são as classificações, alguns movimentos podem ser utilizados para ataques e outros para defesa, além destes, os movimentos também poder ser classificados como movimentos de ginga e floreios.
Fonte: LIMA, Reginaldo Calado de. Capoeira. Maringá: Unicesumar, 2019.
Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta apenas movimentos ofensivo na capoeira:
Alternativas
Alternativa 1:

Ginga - ponte.

Alternativa 2:

Martelo de chão - Bananeira.

Alternativa 3:

Rasteira - Cocorinha.

Alternativa 4:

Negativa - queixada.

Alternativa 5:

Martelo - ponteira.

 

Questão 10
Para ensinar capoeira para criança, é necessário o domínio de técnicas e metodologias específicas que facilite a compreensão dos fundamentos e dos gestos técnicos de uma maneira lúdica. Assim, além de aprender as informações propostas, aumenta a motivação do aluno. Em relação às abordagens pedagógicas dos elementos constitutivos da capoeira, uma das formas para ensinar os alunos iniciantes a tocarem berimbau é por meio da representação gráfica, onde, por exemplo, um círculo com uma parte clara e outra escura representa uma batida com som chiado,  um círculo claro representa uma batida com som solto e um círculo escuro, representa uma batida com som preso.
Fonte: LIMA, Reginaldo Calado de. Capoeira. Maringá: Unicesumar, 2019.     

  
 
Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta a sequencia de batidas que compõe o toque de angola. 
​

Alternativas
Alternativa 1:

Duas batidas com som chiado - uma batida com som preso - uma batida com som solto.

Alternativa 2:

Duas batidas com som chiado - uma batida com som preso - duas batida com som solto.

Alternativa 3:

Duas batidas com som chiado - uma batida com som solto - e uma batida com som preso.

Alternativa 4:

Duas batidas com som chiado - uma batida com som solto - e duas batidas com som preso.

Alternativa 5:

Duas batidas com som chiado - duas batidas com som solto - e uma batida com som preso.

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