(EF69AR31) Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, Público 

(EF69AR31) Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural,

Público 

política, histórica, econômica, estética e ética. 

(EF69AR32) Analisar e explorar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas ATIVIDADE PRÁTICA 

linguagens artísticas. 

Além disso, você, como professor mediador da turma, deverá auxiliar os alunos na resolução de dúvidas e nas dificuldades por eles enfrentadas. Como alguns alunos afirmam não compreender  essa possível relação entre literatura e cinema, você deverá mostrar, com exemplos, essas  aproximações, relacionando as práticas artísticas com a produção das múltiplas linguagens e seus  efeitos de sentido. 

Passo 1 

Para realizar a atividade, você precisará: 

• elaborar um plano de aula destinado a estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental,  seguindo a proposta apresentada na situação-problema. 
• seguir as instruções e preencher o quadro a seguir, que consiste em um modelo de plano  de aula. Nenhum dos itens deve ser excluído ou ficar sem preenchimento. 

PLANO DE 

AULA 

Componente curricular: 

Unidade 

temática: 

Objeto do 

conhecimento: 

Insira aqui o nome da disciplina. 

Insira aqui a unidade temática conforme a BNCC. Insira aqui o objeto do conhecimento conforme a BNCC. 

Habilidade(s): Insira aqui a(s) habilidade(s) conforme a BNCC, reproduzindo a numeração e a  descrição. 

Tema da aula: Insira aqui o título da aula. 

Turma: Insira aqui o ano e o nível de ensino. 

Duração: Insira aqui o número de aulas e o tempo de cada uma delas. Objetivo(s): Insira aqui o(s) objetivo(s) que você deseja que os estudantes alcancem. 

Competências : 

Conteúdo 

programático: 

Insira aqui as competências conforme a BNCC. Insira aqui os conteúdos a serem abordados. 

Metodologia: Insira aqui as estratégias que orientam a condução da aula (ex: criação de mapa  conceitual, sala de aula invertida, etc.). 

Público 

Recursos 

didáticos: 

Resultados de aprendizagem 

Insira aqui os materiais a serem utilizados (ex: lousa, games, música, etc.). Insira aqui os resultados de aprendizagem esperados para essa aula.

Critérios de avaliação: 

Insira aqui os métodos avaliativos. 

ATIVIDADE PRÁTICA 

Referências: Insira aqui a bibliografia básica e a complementar. 

Passo 2: 

Elaboração do trabalho para postagem no AVA, contendo: 

1) Capa da Instituição, conforme orientação disponível na biblioteca virtual. 2) Introdução: texto dissertativo, fundamentando a proposta do plano de aula, os objetivos e  os resultados de apendizagem esperados. 

3) Plano de aula elaborado, conforme modelo estabelecido no passo 1. 

NORMAS PARA ENTREGA DA ATIVIDADE PRÁTICA 

• Você deverá postar seu trabalho final no AVA, na pasta específica relacionada à atividade  prática, obedecendo o prazo limite de postagem, conforme disposto no AVA.  • O trabalho deve ser enviado em formato Word ou PDF, em um ARQUIVO ÚNICO de até 10  MB. 
• O sistema permite anexar apenas um arquivo. Caso haja mais de uma postagem, será  considerada a última versão.  

IMPORTANTE: 

• A entrega da atividade, de acordo com a proposta solicitada, é um critério de aprovação na  disciplina.  
• Não há prorrogação para a postagem da atividade. 

Aproveite essa oportunidade para aprofundar ainda mais seus conhecimentos. Bons estudos!

Público 

Referências 

ATIVIDADE PRÁTICA 

ARRAES, Guel (Diretor). O Auto da Compadecida. Brasil: Globo Filmes, 2000. 

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Ministério da Educação, 2018. Disponível  em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf Acesso em: 18 jun. 2025. 

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Caderno de práticas do ensino fundamental – Anos finais. Ministério da Educação. Disponível em: 

http://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-praticas/ensino fundamental-anos-finais/ Acesso em: 18 jun. 2025. 

DALCIM, M. G. F. Interdisciplinaridade e integração curricular: um estudo no contexto dos Institutos  Federais. In.: FRANCISCO, E. C.; LEMOS, A. F. (Orgs.). Interdisciplinaridade: pesquisa e ensino.  São Carlos: Pedro & João Editores, 2019, p. 89-114. Disponível em: 

https://pedroejoaoeditores.com.br/2022/wp-content/uploads/2022/01/ebookinterdisciplinaridade 1.pdf . Acesso em: 18 jun. 2025. 

SUASSUNA, Ariano. O Auto da Compadecida. 16. ed. Rio de Janeiro: Agir, 2007.

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