Nascemos fracos, necessitamos de forças; nascemos desprovidos de tudo, necessitamos de assistência. Nascemos estúpidos, necessitamos de juízo. Tudo que não temos ao nascer e de que necessitamos quando adultos nos é dado pela educação.

Nascemos fracos, necessitamos de forças; nascemos desprovidos de tudo, necessitamos de assistência. Nascemos estúpidos, necessitamos de juízo. Tudo que não temos ao nascer e de que necessitamos quando adultos nos é dado pela educação. Essa educação vem da natureza, ou dos homens, ou das coisas. O desenvolvimento interno de nossas facul- dades de nossos órgãos é a educação da natureza; e o conhecimento de nossa própria existência sobre os objetos que nos afetam é a educação das coisas. (ROUSSEAU, 2017, p. 42).

Rosseau, J.​ Emílio, ou, da educação; tradução Roberto Leal Ferreira. – 3. ed. – São Paulo: Martins Fontes, 2004.

O pensador evidencia o que para ele são aprendizados que dependem de fatoes externos ou internos, ambos relevantes para a formação da criança. Baseando nas reflexões do autor, diante da obra Emílio ou da Educação, como se dá o fim da infância?