No Renascimento, o homem passou a apresentar-se em um novo lugar dentro do universo. Superando o paradigma cristão, alterou sua função e preocupou-se em organizar sua existência, libertando-se do controle da igreja. Nesse mesmo

No Renascimento, o homem passou a apresentar-se em um novo lugar dentro do universo. Superando o paradigma cristão, alterou sua função e preocupou-se em organizar sua existência, libertando-se do controle da igreja. Nesse mesmo momento, o movimento humanista do qual Erasmo de Roterdã fazia parte, divulgava ideias de liberdade e de autonomia, postulando aos homens sua ação transformadora da sociedade, bem como uma educação como saber e como práxis (DANELON; OLIVEIRA; RICHTE, 2012).

Fonte: DANELON, Márcio; OLIVEIRA, Marco Aurélio Gomes de; RICHTE, Solange. Infância e educação em De Pueris de Erasmo de Rotterdan. Olhar de Professor, Ponta Grossa, v. 15, n. 1, p. 157-165, 2012. Disponível em: http://www.revistas2.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/download/3359/3010. Acesso em: 31 jan. 2024.

Com base no exposto e considerando nosso estudo na disciplina, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. É no Renascimento que foram realizadas as primeiras reflexões humanistas sobre a infância e a educação da criança. Isso quer dizer que as primeiras preocupações sistematizadas com a infância ocorreram no período da Idade Média.

PORQUE 

II. O contexto da sociedade moderna postulou a necessidade de educar a criança e os jovens e adultos que não receberam educação na idade apropriada, com o objetivo de moldá-los às exigências da sociedade e avanços tecnológicos, como a mídia digital.

Acerca dessas asserções, assinale a opção correta: