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O desenvolvimento das pessoas com deficiência está diretamente relacionado à qualidade das interações sociais e aos estímulos oferecidos em seu ambiente. Nesse sentido, Vygotsky (1998) afirma que o aprendizado propicia o de

QUESTÃO 4
O desenvolvimento das pessoas com deficiência está diretamente relacionado à qualidade das interações sociais e aos estímulos oferecidos em seu ambiente. Nesse sentido, Vygotsky (1998) afirma que o aprendizado propicia o desenvolvimento das funções psicológicas superiores, destacando o papel da mediação social no progresso cognitivo. Complementando essa perspectiva, Mantoan (2001, p. 86) ressalta que a pessoa com deficiência intelectual “é capaz de construir sua inteligência, na medida em que a solicitação do meio escolar desencadeia o processo de desenvolvimento cognitivo”.

Fontes:

 

MANTOAN, M. T. E. Inclusão escolar: o que é? Por quê? Como fazer? São Paulo: Moderna, 2001.

VYGOTSKY, L. S. A formação social da mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. 6. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1998.

 

Com base no excerto apresentado, sobre os aspectos do desenvolvimento da pessoa com deficiência, analise as alternativas e assinale a correta:

Alternativas
Alternativa 1 - A deficiência limita o desenvolvimento de forma irreversível, sendo pouco influenciada pelas interações sociais e estímulos do meio.
Alternativa 2 - O processo de desenvolvimento da pessoa com deficiência depende exclusivamente da gravidade da limitação física ou sensorial que apresenta.
Alternativa 3 - O desenvolvimento ocorre de forma natural e espontânea, independentemente das experiências sociais ou culturais da pessoa com deficiência.
Alternativa 4 - O desenvolvimento da pessoa com deficiência ocorre somente se houver intervenção clínica contínua, independentemente do ambiente educacional.
Alternativa 5 - O desenvolvimento da pessoa com deficiência pode ser favorecido por práticas educacionais inclusivas e mediadas, que considerem sua potencialidade.
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