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    Não

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    100%

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    a definir

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    Horário de Brasília

  • Finalizado em

    31/12/2030

“O exercício dessa função [leitura] [...] é delegado à escola, cuja competência precisa tornar-se mais abrangente, ultrapassando a tarefa usual de transmissão de um saber socialmente reconhecido e herdado do passado. Eis porque se

Questão 4
“O exercício dessa função [leitura] [...] é delegado à escola, cuja competência precisa tornar-se mais abrangente, ultrapassando a tarefa usual de transmissão de um saber socialmente reconhecido e herdado do passado. Eis porque se amalgamam os problemas relativos à educação, introdução à leitura, com sua consequente valorização, e ensino da literatura, concentrando-se todos na escola, local de formação do público leitor.” (ZILBERMAN, 1991, p.16).
​ZILBERMAN, Regina. A leitura e o ensino da literatura. São Paulo: Contexto, 1991.

Nesse contexto, analise as afirmativas que seguem e a relação proposta entre elas:

I. A leitura literária na escola estimula a criatividade, cognição e os sentidos, promovendo uma prática significativa para o desenvolvimento do aluno.

PORQUE
II. Ela promove uma consciência crítica e artística que ultrapassam o conhecimento empírico e resgata os valores socialmente construídos.

Acerca dessas afirmativas, assinale a opção correta.

Alternativas
Alternativa 1:

I e II estão corretas, mas o item II não é uma justificativa do item I.

Alternativa 2:

I e II estão corretas, e o item II é a justificativa correta do I.

Alternativa 3:

I está correta, mas o item II não é verdadeiro.

Alternativa 4:

II está correto, porém o item I é não é verdadeiro.

Alternativa 5:

Os dois itens estão incorretos.

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Questão 4 “O exercício dessa função [leitura] [...] é delegado à escola, cuja competência precisa tornar-se mais abrangente, ultrapassando a tarefa usual de transmissão de um saber socialmente reconhecido e herdado do passado. Eis porque se amalgamam os problemas relativos à educação, introdução à leitura, com sua consequente valorização, e ensino da literatura, concentrando-se todos […]