CONTEÚDOS:  I - Tecnologias e inovações em educação;   II - Educação inclusiva e valorização da diversidade;   III - Didática, planejamento e avaliação;   IV - Políticas educacionais e ensino.

  CONTEÚDOS:  I - Tecnologias e inovações em educação;   II - Educação inclusiva e valorização da diversidade;   III - Didática, planejamento e avaliação;   IV - Políticas educacionais e ensino.   INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS: TEIXEIRA, Clarissa Stefani. Educação Fora da Caixa: Tendências Internacionais e  Perspectivas sobre a Inovação na Educação: volume 4. São Paulo: […]

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O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e  Empreendedorismo do curso de Artes Visuais - Licenciatura está relacionado ao fato  de disseminar os conhecimentos multidis

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:  O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e  Empreendedorismo do curso de Artes Visuais - Licenciatura está relacionado ao fato  de disseminar os conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso, com a  finalidade de apoiar a comunidade no âmbito tecnológico e empreendedor por meio  da educação, assim potencializando a geração de […]

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SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):  Planejamento e organização  Criatividade e inovação  Tomada de Decisão

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):  Planejamento e organização  Criatividade e inovação  Tomada de Decisão   OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:  O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e  Empreendedorismo do curso de Artes Visuais - Licenciatura está relacionado ao fato  de disseminar os conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso, com a  finalidade de apoiar a comunidade […]

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A atuação no Programa de Extensão Inovação e  Empreendedorismo, demonstra as habilidades para atuar com consciente de sua  responsabilidade como educador, nos vário

  A atuação no Programa de Extensão Inovação e  Empreendedorismo, demonstra as habilidades para atuar com consciente de sua  responsabilidade como educador, nos vários contextos de atuação profissional, bem  como permitir que desenvolva ideias inovadoras e ações estratégicas, capazes de  ampliar e aperfeiçoar sua área de atuação.   SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):  Planejamento e organização  […]

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O perfil do egresso do curso de Artes Visuais - Licenciatura Licenciatura idealizado pela  IES proporciona a formação docente, que valoriza a inclusão dos conhecimentos  produzidos pelas ciênci

  O perfil do egresso do curso de Artes Visuais - Licenciatura Licenciatura idealizado pela  IES proporciona a formação docente, que valoriza a inclusão dos conhecimentos  produzidos pelas ciências para a Educação, contribuindo para a compreensão dos  processos de ensino-aprendizagem, voltado para uso de estratégias e recursos  pedagógicos, que favorecem o desenvolvimento dos saberes e […]

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PERFIL DO EGRESSO: O perfil do egresso do curso de Artes Visuais - Licenciatura Licenciatura idealizado pela  IES proporciona a formação docente, que valoriza a inclusão dos conhecimento

PERFIL DO EGRESSO:  O perfil do egresso do curso de Artes Visuais - Licenciatura Licenciatura idealizado pela  IES proporciona a formação docente, que valoriza a inclusão dos conhecimentos  produzidos pelas ciências para a Educação, contribuindo para a compreensão dos  processos de ensino-aprendizagem, voltado para uso de estratégias e recursos  pedagógicos, que favorecem o desenvolvimento dos […]

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III - Relacionar as significações e percepções das imagens no campo das artes, da  educação e/ou das culturas.

  III - Relacionar as significações e percepções das imagens no campo das artes, da  educação e/ou das culturas.   1  PERFIL DO EGRESSO:  O perfil do egresso do curso de Artes Visuais - Licenciatura Licenciatura idealizado pela  IES proporciona a formação docente, que valoriza a inclusão dos conhecimentos  produzidos pelas ciências para a Educação, […]

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II - Articular conhecimentos sobre as relações entre contextos históricos, direitos  humanos, manifestações artísticas e culturais estabelecidas entre comunidades e  política; 

  II - Articular conhecimentos sobre as relações entre contextos históricos, direitos  humanos, manifestações artísticas e culturais estabelecidas entre comunidades e  política;  III - Relacionar as significações e percepções das imagens no campo das artes, da  educação e/ou das culturas.   1  PERFIL DO EGRESSO:  O perfil do egresso do curso de Artes Visuais - […]

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I - Identificar e problematizar questões inerentes às Artes Visuais, incluindo seus  aspectos científicos, históricos e filosóficos. 

COMPETÊNCIAS: I - Identificar e problematizar questões inerentes às Artes Visuais, incluindo seus  aspectos científicos, históricos e filosóficos.  II - Articular conhecimentos sobre as relações entre contextos históricos, direitos  humanos, manifestações artísticas e culturais estabelecidas entre comunidades e  política;  III - Relacionar as significações e percepções das imagens no campo das artes, da  educação e/ou […]

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Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Escolas; Instituições de  Educação Básica; Organizações não governamentais, Associações de bairro, dentre  outros.

  Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Escolas; Instituições de  Educação Básica; Organizações não governamentais, Associações de bairro, dentre  outros.   COMPETÊNCIAS: I - Identificar e problematizar questões inerentes às Artes Visuais, incluindo seus  aspectos científicos, históricos e filosóficos.  II - Articular conhecimentos sobre as relações entre contextos históricos, direitos  humanos, manifestações artísticas […]

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