II - Educação inclusiva e valorização da diversidade;  

CONTEÚDOS:  II - Educação inclusiva e valorização da diversidade;   III - Didática, planejamento e avaliação;   IV - Políticas educacionais e ensino.   INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:  TEIXEIRA, Clarissa Stefani. Educação Fora da Caixa: Tendências Internacionais e  Perspectivas sobre a Inovação na Educação: volume 4. São Paulo: Blucher, 2018. CAMPOS, Flávio Rodrigues. Inovações radicais na educação […]

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III - Didática, planejamento e avaliação;  

CONTEÚDOS:  III - Didática, planejamento e avaliação;   IV - Políticas educacionais e ensino.   INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:  TEIXEIRA, Clarissa Stefani. Educação Fora da Caixa: Tendências Internacionais e  Perspectivas sobre a Inovação na Educação: volume 4. São Paulo: Blucher, 2018. CAMPOS, Flávio Rodrigues. Inovações radicais na educação brasileira. Porto Alegre:  Penso, 2019.  AFFONSO, Luciane Marina Zimerman. […]

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Compreenda a proposta da ONU e engaje-se nessa oportunidade de contribuir com as  metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de  soluções de seu contexto! 

  Compreenda a proposta da ONU e engaje-se nessa oportunidade de contribuir com as  metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de  soluções de seu contexto!  Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu  projeto. Para isso, clique no ícone […]

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Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu  projeto. Para isso, clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível  em cada um. É necessário q

Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu  projeto. Para isso, clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível  em cada um. É necessário que você escolha pelo menos uma meta. Pode ser que você  encontre metas aderentes à sua proposta […]

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PROJETO DE EXTENSÃO I - GERONTOLOGIA

COMPONENTE CURRICULAR:  PROJETO DE EXTENSÃO I - GERONTOLOGIA   PROGRAMA DE EXTENSÃO:  PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.   FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:  A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade está no importante  papel social, através deste projeto ocorrerá uma maior integração entre a faculdade  e a população, trazendo apoio a comunidade e difusão […]

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PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

PROGRAMA DE EXTENSÃO:  PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.   FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:  A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade está no importante  papel social, através deste projeto ocorrerá uma maior integração entre a faculdade  e a população, trazendo apoio a comunidade e difusão do ensino. Ao identificar as  necessidades da comunidade os […]

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A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade está no importante  papel social, através deste projeto ocorrerá uma maior integração entre a faculdade  e a população, trazendo

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:  A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade está no importante  papel social, através deste projeto ocorrerá uma maior integração entre a faculdade  e a população, trazendo apoio a comunidade e difusão do ensino. Ao identificar as  necessidades da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de […]

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Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura e  atuação em Unidades Básicas de Saúde; Associações de Bairros; Clínicas de Saúde  Públicas e Privadas; Hospitais; Ce

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:  Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura e  atuação em Unidades Básicas de Saúde; Associações de Bairros; Clínicas de Saúde  Públicas e Privadas; Hospitais; Centros de Saúde; Casas de Repouso; Instituições de  Longa Permanência para Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.   COMPETÊNCIAS:  I - Reconhecer demandas […]

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I - Reconhecer demandas sociais e elaborar intervenções aliadas as políticas do idoso;

COMPETÊNCIAS:  I - Reconhecer demandas sociais e elaborar intervenções aliadas as políticas do idoso; II - Elaborar e aplicar, com outros profissionais, programas de saúde preventiva e  reabilitadora ao idoso;  III - Avaliar e elaborar propostas para a promoção do envelhecimento ativo e ambiente  amigo do idoso.   PERFIL DE EGRESSO:  O perfil do egresso […]

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II - Elaborar e aplicar, com outros profissionais, programas de saúde preventiva e  reabilitadora ao idoso; 

COMPETÊNCIAS:  I - Reconhecer demandas sociais e elaborar intervenções aliadas as políticas do idoso; II - Elaborar e aplicar, com outros profissionais, programas de saúde preventiva e  reabilitadora ao idoso;  III - Avaliar e elaborar propostas para a promoção do envelhecimento ativo e ambiente  amigo do idoso.   PERFIL DE EGRESSO:  O perfil do egresso […]

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