Avaliação: defina critérios de avaliação claros e coerentes com os objetivos da proposta. A avaliação deve possibilitar a verificação do desenvolvimento do conteúdo e do envolvimento dos alunos, a qualidade das produções e o raciocínio geográfico construído. Orientações: - Desenvolva o seu trabalho no Template do MAPA disponibilizado no Material […]
Nessa perspectiva, apostando em uma concepção de ensino em que o aluno é ativo na construção do seu próprio conhecimento, torna-se indispensável planejar aulas que articulem o uso das tecnologias com metodologias participativas e investigativas para alcançar os objetivos educacionais. Considerando essas ponderações, construa um plano de aula para uma turma dos […]
As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) vêm transformando os processos educacionais e ampliando as possibilidades de ensino na Geografia. Mais do que inserir ferramentas tecnológicas em sala de aula, é essencial que o professor pense didaticamente sobre como essas tecnologias podem contribuir para uma aprendizagem significativa, crítica e situada, considerando os contextos […]
(Descreva detalhadamente todos os passos pela qual a sua aula será conduzida) Recursos didáticos: (Indique os materiais e tecnologias que serão utilizados, como: quadro, projetor, vídeos, mapas temáticos, textos, cartazes, slides, etc.) Avaliação: Relate como os seus alunos serão avaliados. Por exemplo: perguntas orais, atividade escrita, produção de cartazes, questionário, entre outros) […]
(defina aqui as ações mais pontuais e observáveis (ex: identificar características do bioma, reconhecer problemas ambientais, etc., mínimo 3 e máximo 5, alinhados com as habilidades da BNCC para o ano/série escolhido) Metodologia: (Descreva detalhadamente todos os passos pela qual a sua aula será conduzida) Recursos didáticos: (Indique os materiais e tecnologias […]
O envelhecimento populacional é uma realidade global que impõe a busca por soluções tecnológicas inovadoras para promover a qualidade de vida das pessoas idosas. Nesse contexto, as tecnologias vestíveis (wearable technologies) emergem como ferramentas promissoras, capazes de oferecer monitoramento contínuo e consolidando-se como uma estratégia digital fundamental para o envelhecimento saudável. Dentre essas […]
Etapa O que você vai fazer Por que isso é importante 1 Escolher e indicar um lugar onde a atividade será realizada. (ex: instituição, grupo, espaço onde há idosos etc). Para ter um local adequado e seguro onde a oficina será realizada. 2 Conversar com a equipe ou com os idosos. Descobrir o que […]
Etapa O que você vai fazer Por que isso é importante 1 Escolher e indicar um lugar onde a atividade será realizada. (ex: instituição, grupo, espaço onde há idosos etc). Para ter um local adequado e seguro onde a oficina será realizada. 2 Conversar com a equipe ou com os idosos. Descobrir o que […]
Etapa O que você vai fazer Por que isso é importante 1 Escolher e indicar um lugar onde a atividade será realizada. (ex: instituição, grupo, espaço onde há idosos etc). Para ter um local adequado e seguro onde a oficina será realizada. 2 Conversar com a equipe ou com os idosos. Descobrir o que […]
Etapa O que você vai fazer Por que isso é importante 1 Escolher e indicar um lugar onde a atividade será realizada. (ex: instituição, grupo, espaço onde há idosos etc). Para ter um local adequado e seguro onde a oficina será realizada. 2 Conversar com a equipe ou com os idosos. Descobrir o que […]
