Quais os equipamentos públicos existem e como funcionam? Qual a sua percepção sobre o atendimento a vítimas de violência contra a mulher em seu município? Visualize você no futuro como Assistente Social atuando no CREAS (Centro de Referência Especializado de Assistência Social) do seu município. Reflita e descreva algumas possibilidades de intervenção no acolhimento a […]
O que seu município tem feito no combate à violência contra a mulher? Quais os equipamentos públicos existem e como funcionam? Qual a sua percepção sobre o atendimento a vítimas de violência contra a mulher em seu município? Visualize você no futuro como Assistente Social atuando no CREAS (Centro de Referência Especializado de Assistência Social) […]
Reflita sobre seu papel como futuro profissional do Serviço Social no atendimento a vítimas de violência Siga as orientações abaixo e elabore um texto dissertativo, com no mínimo duas e no máximo três páginas, abordando os seguintes pontos: O que seu município tem feito no combate à violência contra a mulher? Quais os equipamentos públicos […]
Estabeleça a relação entre o que você está estudando no livro da disciplina e nas aulas conceituais e ao vivo. Reflita sobre seu papel como futuro profissional do Serviço Social no atendimento a vítimas de violência Siga as orientações abaixo e elabore um texto dissertativo, com no mínimo duas e no máximo três páginas, abordando […]
Após a leitura e reflexão dos conteúdos, você irá se preparar para conhecer as principais estratégias de intervenção no enfrentamento da violência contra a mulher. Para isso, realize uma pesquisa em sites oficiais do governo federal, estadual ou municipal e levante dados sobre a violência contra a mulher em seu município. Analise o conteúdo dos […]
O objetivo da atividade será o de desenvolver uma compreensão mais aprofundada e crítica sobre a o processo de avaliação das Políticas Públicas de seu município com foco na teoria e na prática. Para sua fundamentação teórica recomendamos os materiais abaixo: https://www.youtube.com/watch?v=YXDTz-kdLPg https://www.naosecale.ms.gov.br/videos-2/ https://www.youtube.com/watch?v=JoBkcrAKrRw Questões para a construção do MAPA: Após a leitura e reflexão […]
Após a visita, analisar os pontos fortes das atividades observadas, conectando-os diretamente com os princípios da Gerontologia Social. Por exemplo, se a instituição promove grupos de escuta ativa, relacionar isso com a valorização da subjetividade das pessoas idosas, um princípio fundamental da Gerontologia Social. Em seguida, o estudante deve elaborar uma conclusão que destaque […]
Registrar um momento significativo da atividade observada por meio de uma foto, sendo fundamental que a foto não exponha o rosto das pessoas idosas para garantir a privacidade e o respeito, podendo esta ser de um ambiente, de uma atividade em grupo (sem focar nos rostos), ou de qualquer elemento que represente a integração […]
Durante a visita, observar atentamente as atividades que estão sendo desenvolvidas, a forma como as pessoas idosas interagem entre si e com a equipe multiprofissional (cuidadores, assistentes sociais, psicólogos, gerontólogos, terapeutas ocupacionais etc.). É importante identificar as estratégias que a instituição utiliza para promover o bem-estar, combater o isolamento social e fomentar a inclusão, […]
Entrar em contato com a instituição escolhida com antecedência para agendar a visita. É fundamental explicar o objetivo da visita (atividade acadêmica) e perguntar sobre os melhores dias e horários para a observação, garantindo que não haja interrupções nas rotinas da instituição. Etapa 2: Observação e Descrição das Ações Durante a visita, observar atentamente […]
