Para compreender e aplicar os principais recursos utilizados na avaliação psicopedagógica, reconhecendo a importância da entrevista com a escola, da anamnese e dos instrumentos específicos de avaliação, realize as etapas desta atividade. PROCEDIMENTO/ATIVIDADE ATIVIDADE PROPOSTA: ATIVIDADE 4 – Construção de um Protocolo de Avaliação Psicopedagógica Estudo Dirigido (individual ou em dupla) Os alunos […]
o Há práticas pedagógicas que favorecem ou dificultam a superação da dificuldade? Relatório de Análise Psicopedagógica Inicial (3 a 5 páginas), contendo: • Resumo do caso Análise das queixas Plano de avaliação psicopedagógica Reflexão crítica sobre a função da avaliação Considerações sobre a relação professor-aluno Unidade: 4 – Recursos Utilizados na Avaliação Psicopedagógica Aula: […]
o Existe escuta e sensibilidade às dificuldades da criança? o Há práticas pedagógicas que favorecem ou dificultam a superação da dificuldade? Relatório de Análise Psicopedagógica Inicial (3 a 5 páginas), contendo: • Resumo do caso Análise das queixas Plano de avaliação psicopedagógica Reflexão crítica sobre a função da avaliação Considerações sobre a relação professor-aluno […]
o A relação é de apoio, acolhimento ou distanciamento? o Existe escuta e sensibilidade às dificuldades da criança? o Há práticas pedagógicas que favorecem ou dificultam a superação da dificuldade? Relatório de Análise Psicopedagógica Inicial (3 a 5 páginas), contendo: • Resumo do caso Análise das queixas Plano de avaliação psicopedagógica Reflexão crítica sobre […]
o Como o professor se posiciona frente à queixa? o A relação é de apoio, acolhimento ou distanciamento? o Existe escuta e sensibilidade às dificuldades da criança? o Há práticas pedagógicas que favorecem ou dificultam a superação da dificuldade? Relatório de Análise Psicopedagógica Inicial (3 a 5 páginas), contendo: • Resumo do caso Análise […]
Objetivos da avaliação psicopedagógica: Ex: Compreender as causas da dificuldade de leitura e escrita; investigar a relação da criança com a aprendizagem. Áreas a serem investigadas: o Cognitiva o Psicomotora o Afetiva/emocional o Relacional/social o Escolar/institucional Instrumentos e estratégias: o Entrevista com os responsáveis o Entrevista com o professor o Observação em sala de […]
Com base nas informações do caso, construir um plano inicial de avaliação psicopedagógica contendo: Objetivos da avaliação psicopedagógica: Ex: Compreender as causas da dificuldade de leitura e escrita; investigar a relação da criança com a aprendizagem. Áreas a serem investigadas: o Cognitiva o Psicomotora o Afetiva/emocional o Relacional/social o Escolar/institucional Instrumentos e estratégias: o […]
o A queixa revela um sintoma ou esconde uma causa maior (ex: conflito na relação com a aprendizagem, desorganização emocional, etc.)? Elaboração de um Roteiro Inicial de Avaliação Com base nas informações do caso, construir um plano inicial de avaliação psicopedagógica contendo: Objetivos da avaliação psicopedagógica: Ex: Compreender as causas da dificuldade de leitura […]
O estudante deverá identificar: o Quem apresenta a queixa (professor, família, escola)? o Como a queixa é expressa? o A queixa revela um sintoma ou esconde uma causa maior (ex: conflito na relação com a aprendizagem, desorganização emocional, etc.)? Elaboração de um Roteiro Inicial de Avaliação Com base nas informações do caso, construir um […]
O caso deve trazer informações básicas: idade, ano escolar, histórico familiar e escolar, relato do professor e da família. Caso o aluno já tenha experiência ou atue na área, pode trazer um caso real (resguardando o anonimato da criança e da instituição). Identificação das Queixas e Análise Inicial O estudante deverá identificar: o Quem apresenta […]
