Segundo os autores Pimenta e Lima (2004), o estágio também pode ser realização sob a forma de projetos.

Alternativa 2 - Oferece o aprendizado apenas para os acadêmicos, estágiários, e não gera aprendizado para os alunos da escola.

Alternativa 3 - Proporciona ao futuro professor o aprendizado dos conteúdos teóricos do estágio, mas não sobre a vivência e a realidade do aluno.

Alternativa 4 - Possibilita ao futuro professor a reflexão em torno da sala de aula, mas não o desenvolvimento de propostas coerentes com as necessidades e possibilidades de aprendizagem dos alunos.

Alternativa 5 - Permite organizar a prática pedagógica, propondo objetivos, conteúdos, métodos, organizando o tempo e o espaço, mas não diversifica materiais e atividades que atendam às necessidades das crianças.