Uma das estratégias mais utilizadas dentro dessas metodologias é o uso de jogos didáticos, os quais tornam as aulas mais dinâmicas e favorecem

Uma das estratégias mais utilizadas dentro dessas metodologias é o uso de jogos didáticos, os quais tornam as aulas mais dinâmicas e favorecem o engajamento dos estudantes. Conforme Torres et al. (2022), os jogos promovem o interesse dos alunos e auxiliam na construção do conhecimento por meio da ludicidade, sendo um recurso didático-pedagógico eficaz no ensino de Ciências.

Neste contexto, você deverá assumir o papel de um(a) professor(a) de Ciências do 7º ano do Ensino Fundamental em uma escola estadual e elaborar um jogo didático com base na habilidade EF07CI07 da BNCC, que propõe:

\"Caracterizar os principais ecossistemas brasileiros quanto à paisagem, à quantidade de água, ao tipo de solo, à disponibilidade de luz solar, à temperatura etc., correlacionando essas características à flora e fauna específicas\".

Para realizar a atividade, siga os seguintes passos:

1 Leitura dos artigos científicos:

Leia atentamente os artigos indicados, que discutem o uso de jogos didáticos como metodologia ativa no ensino de Ciências:

CUNHA, Márcia Borin da, et al. (2024) https://dx.doi.org/10.1590/0102-469839442

TORRES, Lucas Matheus Garcia, et al. (2022) https://periodicos.apps.uern.br/index.php/RGI/article/view/4321/3435

2 Desenvolvimento do jogo:

Crie um jogo didático com o tema Ecossistemas Brasileiros, evidenciando as características físicas, faunísticas e florísticas de cada um (ex: Amazônia, Cerrado, Caatinga, Pantanal, Pampa e Mata Atlântica). O jogo deve ser lúdico, educativo e compatível com a faixa etária do 7º ano.

3 Preenchimento do modelo de entrega:

A atividade deverá ser realizada individualmente e resposta no modelo padrão PowerPoint disponível na aba “Material da Disciplina”, intitulado:

“Formulário padrão para responder o MAPA de Prática de Ensino: Metodologia e Instrumentação para o Ensino de Ciências”.

Nesse modelo, você deverá incluir:

1 foto do processo de construção do jogo

1 foto do jogo finalizado

1 foto sua com o jogo

Descrição de como o jogo deve ser jogado

Explicação da importância do uso do jogo como recurso de metodologia ativa no ensino de Ciências

Aproveite esta atividade para exercitar sua criatividade pedagógica e explorar formas inovadoras de ensinar Ciências com foco na realidade dos alunos do Ensino Fundamental. O uso de jogos pode ser uma ferramenta poderosa para engajar, ensinar e transformar.

Atenção!

Anexe apenas um arquivo, obrigatoriamente em formato PowerPoint (.ppt ou .pptx), devidamente preenchido com todas as informações solicitadas.

Nomeie o arquivo com o nome da disciplina e a data da entrega.

Anexe diretamente na aba \"MAPA\" da plataforma Studeo, respeitando o prazo estabelecido no calendário da disciplina.

Atenção: após clicar em “Finalizar”, não será possível alterar ou reenviar o arquivo, nem mesmo por outros meios. Verifique cuidadosamente o conteúdo e o nome do arquivo antes de concluir a submissão.

5. Normas de citação e referência

Toda fonte de pesquisa utilizada deve ser citada corretamente no corpo do trabalho e referenciada ao final, conforme as normas da ABNT.

Consulte a “Sala do Café” da disciplina para mais informações sobre normas de citação e referência.

6. Referências

BACICH, L.; MORAN, J. M. Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórico-prática. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2018.

CUNHA, M. B. da et al. Metodologias ativas: em busca de uma caracterização e definição. Educação em Revista, Belo Horizonte, v. 40, e39442, 2024. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1590/0102-469839442. Acesso em: 21 jul. 2025.

SOARES, A. L. Metodologias ativas de aprendizagem: caminhos possíveis para uma educação significativa. Curitiba: Appris, 2021.

TORRES, L. M. G. et al. Metodologias ativas a partir de jogos didáticos: uma revisão bibliográfica e uma proposta metodológica no Ensino de Geografia. Revista GeoInterações, Assú, v. 6, n. 1, p. 111–122, jan./dez. 2022. Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/RGI/article/view/4321. Acesso em: 21 jul. 2025.

ATENÇÃO:

- Esta atividade deve ser realizada individualmente.

- A forma de entrega é em ANEXO diretamente na ferramenta da atividade MAPA.

- É permitido anexar apenas um (1) arquivo no sistema.

- Baixe o referido arquivo no ícone de Material da Disciplina, responda neste mesmo arquivo e salve-o em seu computador, colocando o nome da disciplina e a data para não errar o arquivo no momento de anexar. O arquivo facilita a organização da resposta, não deixe de utilizá-lo.

- A Unicesumar não se responsabiliza pelo envio de arquivos errados, onde não haverá possibilidade de trocar o arquivo após clicar em FINALIZAR, nem mesmo o envio por outras ferramentas, portanto, faça a devida conferência de seu arquivo anexado, antes de clicar na ferramenta para finalizar a atividade Mapa.

- Seu arquivo contendo a resposta deverá ser anexado diretamente no campo do mapa, em seu Studeo, dentro do prazo estabelecido. Consulte o prazo de participação no cabeçalho desta atividade e também no calendário da disciplina.

- Todas as fontes utilizadas para a elaboração de suas respostas devem ser devidamente referenciadas ao final do arquivo de resposta. Siga as regras das normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) NBR 10520 para apresentação das citações no texto, e NBR 6023 para a apresentação das referências (fontes consultadas para realizar a atividade).

- Lembre-se que a cópia de trechos, textos e imagens disponíveis na internet, em livros, no material didático ou em outras fontes é considerada plágio caso não tenha as devidas fontes e referências. Estude e pesquise pelo assunto a fim de enriquecer sua argumentação teórica sobre o tema.

Um bom trabalho na confecção de seu MAPA.​