Caso o aluno já tenha experiência ou atue na área, pode trazer um caso real (resguardando o  anonimato da criança e da instituição).  Identificação das Queixas e Análise Inicial  O estudante deverá identificar:  o Quem apresenta a queixa (professor, família, escola)?  o Como a queixa é expressa?  o A queixa revela um sintoma ou […]

  Será disponibilizado um caso (real ou fictício), no padlet, de uma criança com queixas  escolares, como: dificuldade de leitura, escrita, atenção ou socialização.  O caso deve trazer informações básicas: idade, ano escolar, histórico familiar e escolar,  relato do professor e da família.  Caso o aluno já tenha experiência ou atue na área, pode trazer […]

  ATIVIDADE 3 – Estudo de Caso Psicopedagógico com Foco nas Queixas de Aprendizagem  Leitura de um Estudo de Caso   Será disponibilizado um caso (real ou fictício), no padlet, de uma criança com queixas  escolares, como: dificuldade de leitura, escrita, atenção ou socialização.  O caso deve trazer informações básicas: idade, ano escolar, histórico familiar e […]

  - Para analisar o desenvolvimento do grafismo infantil em contextos reais ou simulados,  considerando aspectos evolutivos, expressivos e pedagógicos, com base nos fundamentos  discutidos nas aulas desta unidade, realize as etapas desta atividade.  PROCEDIMENTO/ATIVIDADE   ATIVIDADE PROPOSTA: 7  ATIVIDADE 3 – Estudo de Caso Psicopedagógico com Foco nas Queixas de Aprendizagem  Leitura de um […]

  Unidade: 3 – Avaliação Psicopedagógica e as Queixas de Aprendizagem Aula: 3 – A realização da avaliação psicopedagógica: para quem serve essa avaliação?  OBJETIVO  - Para analisar o desenvolvimento do grafismo infantil em contextos reais ou simulados,  considerando aspectos evolutivos, expressivos e pedagógicos, com base nos fundamentos  discutidos nas aulas desta unidade, realize as […]

  Organize as análises em um documento estruturado:  o Introdução teórica breve sobre o grafismo infantil  o Produções gráficas observadas  o Fichas de observação e análise  o Considerações pedagógicas e psicopedagógicas  o Conclusão  Unidade: 3 – Avaliação Psicopedagógica e as Queixas de Aprendizagem Aula: 3 – A realização da avaliação psicopedagógica: para quem serve essa […]

  Sugira estratégias pedagógicas para apoiar o avanço gráfico de acordo com cada fase do  grafismo (ex: atividades motoras, jogos de coordenação, estímulo à expressão simbólica).  Construção do Caderno de Observação  Organize as análises em um documento estruturado:  o Introdução teórica breve sobre o grafismo infantil  o Produções gráficas observadas  o Fichas de observação e […]

  A partir das observações, elabore uma avaliação qualitativa sobre o estágio do grafismo  de cada criança.  Sugira estratégias pedagógicas para apoiar o avanço gráfico de acordo com cada fase do  grafismo (ex: atividades motoras, jogos de coordenação, estímulo à expressão simbólica).  Construção do Caderno de Observação  Organize as análises em um documento estruturado:  o […]

Elabore uma breve reflexão: Como o professor pode incentivar, respeitar e intervir  positivamente no processo de desenvolvimento gráfico infantil considerando os estágios de  desenvolvimento apresentados por Piaget?  Avaliação Psicopedagógica (Aula 4)  A partir das observações, elabore uma avaliação qualitativa sobre o estágio do grafismo  de cada criança.  Sugira estratégias pedagógicas para apoiar o avanço gráfico […]

  Para cada produção gráfica, descreva:  o Tipo de traço (força, direção, fluidez)  o Uso do espaço na folha  o Organização e composição  o Representação simbólica (formas humanas, objetos, letras, etc.)  o Fase do grafismo em que a criança se encontra (rabiscos, figuras, esquemas)  o Fase teórica de Jean Piaget em relação ao estágio de […]